Pendampingan Membaca Murid Kelas 2 SDN 16 Salama Dilanjutkan Setelah STS Ganjil

Setelah mengikuti rangkaian Sumatif Tengah Semester (STS) Ganjil, kegiatan pembelajaran di SDN 16 Salama kembali dilanjutkan dengan berbagai aktivitas yang mendukung perkembangan kemampuan murid. Salah satunya adalah pendampingan kemampuan membaca bagi murid Kelas 2 yang masih memerlukan latihan dan bimbingan secara bertahap.

Pada Rabu, 23 September, Ibu Junari kembali memberikan pembinaan membaca kepada murid Kelas 2. Kegiatan ini merupakan lanjutan dari pendampingan yang telah dilakukan sebelumnya. Pembinaan diberikan sebagai bagian dari upaya sekolah untuk membantu murid mengembangkan kemampuan membaca sesuai dengan kemampuan masing-masing.

Dalam kegiatan tersebut, murid mendapatkan pendampingan secara lebih dekat. Guru memberikan latihan membaca secara perlahan dengan menyesuaikan kemampuan murid. Murid diajak untuk mengenali bacaan, memperhatikan susunan huruf dan kata, kemudian mencoba membacanya kembali dengan bimbingan guru.

Beberapa bagian bacaan yang masih dirasakan sulit juga diulang bersama. Pengulangan dilakukan agar murid semakin terbiasa mengenali kata dan tidak terburu-buru ketika membaca. Guru memberikan arahan dan koreksi ketika terdapat bagian yang belum tepat, kemudian murid diberikan kesempatan untuk mencoba kembali.

Pendampingan seperti ini dilakukan secara bertahap karena kemampuan membaca setiap murid tidak selalu berkembang pada waktu yang sama. Dengan latihan yang dilakukan secara rutin, murid diharapkan semakin percaya diri ketika berhadapan dengan bacaan dan mampu meningkatkan kelancaran membaca sedikit demi sedikit.

Kegiatan pendampingan membaca juga menjadi bagian dari perhatian SDN 16 Salama terhadap kemampuan dasar literasi murid. Setelah pelaksanaan STS, waktu belajar tidak hanya diisi dengan pembelajaran materi berikutnya, tetapi juga dimanfaatkan untuk memberikan penguatan terhadap kemampuan yang masih perlu dikembangkan.

Melalui pendampingan yang dilakukan secara berkelanjutan, sekolah berharap murid Kelas 2 dapat terus mengalami perkembangan dalam kemampuan membaca. Dukungan dari guru, sekolah, dan keluarga diharapkan dapat membantu murid membangun kebiasaan membaca serta semakin nyaman dan percaya diri dalam mengikuti kegiatan pembelajaran sehari-hari.