Pemantapan Perkalian Bersusun dengan Teknik Menyimpan, Murid Kelas 3A SDN 16 Salama Bersiap Menghadapi STS

Murid Kelas 3A SDN 16 Salama kembali melanjutkan pembelajaran Matematika bersama guru kelas pada Jumat, 11 September 2026. Pembelajaran kali ini difokuskan pada pemantapan perkalian bersusun dengan teknik menyimpan sebagai bagian dari persiapan menghadapi Sumatif Tengah Semester (STS) yang dijadwalkan pada 21 September 2026.

Kegiatan dirancang untuk memberikan kesempatan kepada murid mengulang kembali langkah-langkah pengerjaan yang telah dipelajari sekaligus memperbanyak latihan. Dengan latihan yang dilakukan secara bertahap, murid diharapkan semakin memahami proses perhitungan dan lebih teliti dalam menentukan hasil perkalian.

Mengingat Kembali Pembelajaran Sebelumnya

Pada awal pembelajaran, guru mengajak murid mengingat kembali latihan perkalian bersusun yang telah dilakukan sebelumnya. Murid diajak mengenali kembali bagian-bagian yang masih terasa sulit atau membuat mereka ragu ketika mengerjakan soal.

Kegiatan mengingat kembali ini menjadi langkah awal sebelum masuk ke latihan berikutnya. Guru memberikan kesempatan kepada murid untuk memperhatikan kembali cara pengerjaan sehingga kesalahan yang sebelumnya muncul dapat menjadi bahan untuk diperbaiki.

Guru juga memberikan motivasi kepada murid bahwa latihan yang dilakukan hari ini bukan hanya untuk menyelesaikan soal, tetapi untuk memperkuat kemampuan berhitung sebagai bekal menghadapi STS.

Mengulang Langkah Perkalian Bersusun

Pada kegiatan inti, guru kembali memberikan beberapa contoh soal perkalian bersusun dengan teknik menyimpan di papan tulis.

Setiap tahapan pengerjaan dijelaskan secara perlahan agar murid dapat mengikuti prosesnya. Mulai dari mengalikan angka pada bagian satuan, menentukan angka yang ditulis pada hasil, hingga memperhatikan angka yang perlu disimpan untuk digunakan pada perhitungan berikutnya.

Murid juga diarahkan untuk tidak melewatkan setiap langkah. Dalam perkalian bersusun, ketelitian pada satu tahap dapat memengaruhi hasil pada tahap berikutnya. Karena itu, memahami urutan pengerjaan menjadi bagian penting dalam latihan.

Memahami Konsep Angka yang Disimpan

Teknik menyimpan menjadi salah satu bagian yang perlu mendapatkan perhatian dalam pembelajaran kali ini. Murid kembali belajar bahwa ketika hasil perkalian pada bagian satuan terdiri dari dua angka, satu angka dituliskan pada tempat yang sesuai, sedangkan angka lainnya disimpan untuk digunakan dalam perhitungan berikutnya.

Guru menjelaskan proses tersebut secara bertahap sehingga murid tidak hanya menghafal cara mengerjakan, tetapi mulai memahami alasan mengapa terdapat angka yang perlu disimpan.

Pemahaman terhadap nilai tempat juga menjadi penting karena angka yang ditulis dan angka yang disimpan memiliki posisi serta fungsi dalam perhitungan.

Latihan Berulang untuk Memperkuat Keterampilan

Setelah mendapatkan penjelasan dan contoh dari guru, murid diberikan beberapa soal untuk dikerjakan. Latihan dilakukan secara berulang agar murid semakin terbiasa menerapkan langkah-langkah perkalian bersusun.

Murid mengerjakan soal secara mandiri dengan menggunakan cara yang telah dicontohkan. Mereka berusaha memperhatikan setiap angka, mengikuti urutan perhitungan, serta memeriksa kembali hasil pekerjaan.

Latihan seperti ini membantu murid membangun kebiasaan berhitung dengan lebih teratur. Semakin sering berlatih, murid memiliki lebih banyak kesempatan untuk mengenali kesalahan dan memperbaiki cara pengerjaannya.

Guru Mendampingi Proses Pengerjaan

Selama murid mengerjakan latihan, guru aktif berkeliling untuk melihat proses pengerjaan. Pendampingan dilakukan bukan hanya dengan melihat hasil akhir, tetapi juga memperhatikan bagaimana murid melakukan setiap langkah perhitungan.

Ketika terdapat murid yang masih ragu, guru memberikan penjelasan kembali pada bagian yang belum dipahami. Kesalahan dalam mengalikan maupun menentukan angka yang disimpan dibahas agar murid dapat mengetahui letak kekeliruannya.

Pendampingan seperti ini memberikan kesempatan kepada murid untuk segera memperbaiki cara pengerjaan dan mencoba kembali soal yang masih terasa sulit.

Belajar dari Kesalahan dalam Berhitung

Dalam latihan Matematika, kesalahan merupakan bagian dari proses belajar. Murid tidak hanya diarahkan untuk mengetahui jawaban yang benar, tetapi juga memahami mengapa suatu jawaban dapat keliru.

Kesalahan dalam perkalian bersusun dapat terjadi karena kurang teliti mengalikan, lupa menyimpan angka, atau menempatkan angka pada posisi yang kurang tepat. Dengan membahas kembali proses tersebut, murid belajar lebih cermat dalam mengerjakan soal berikutnya.

Kebiasaan memeriksa kembali langkah pengerjaan juga penting agar murid tidak terburu-buru ketika menyelesaikan soal.

Membangun Kesiapan Menghadapi STS

Pembelajaran pada Jumat ini menjadi bagian dari persiapan murid Kelas 3A menuju Sumatif Tengah Semester (STS) yang dijadwalkan pada 21 September 2026.

Melalui latihan yang dilakukan sebelum pelaksanaan STS, murid memiliki kesempatan untuk mengingat kembali materi, memperkuat keterampilan berhitung, serta mengetahui bagian yang masih perlu dipelajari. Guru pun dapat memberikan pendampingan sesuai dengan kebutuhan murid selama proses latihan berlangsung.

Persiapan tidak hanya dilakukan dengan memperbanyak soal, tetapi juga dengan memastikan murid memahami cara menyelesaikan soal dan terbiasa bekerja dengan teliti.

Matematika Membutuhkan Ketelitian dan Latihan

Perkalian bersusun dengan teknik menyimpan membutuhkan pemahaman terhadap langkah pengerjaan sekaligus ketelitian dalam melakukan perhitungan. Karena itu, latihan secara bertahap menjadi penting bagi murid Kelas 3A.

Melalui pembelajaran hari ini, murid belajar bahwa kemampuan berhitung tidak terbentuk hanya dengan sekali memahami contoh. Diperlukan latihan, pengulangan, dan keberanian untuk memperbaiki kesalahan agar semakin terbiasa.

Dengan terus berlatih bersama guru kelas, murid Kelas 3A SDN 16 Salama diharapkan semakin siap menghadapi STS. Lebih dari sekadar mendapatkan jawaban yang tepat, proses pembelajaran ini membantu murid membangun kebiasaan memahami langkah, berhitung dengan cermat, dan percaya pada kemampuan diri sendiri. 📝💪📚✨