Pendidik dan Tenaga Kependidikan SDN 16 Salama Ikuti Hari Belajar Guru untuk Penguatan Pembelajaran Mendalam, Koding, AI, dan Rapor Pendidikan

 

Pendidik dan Tenaga Kependidikan SDN 16 Salama Ikuti Hari Belajar Guru untuk Penguatan Pembelajaran Mendalam, Koding, AI, dan Rapor Pendidikan

Pendidik dan tenaga kependidikan SDN 16 Salama hari ini mengikuti kegiatan Hari Belajar Guru sebagai bagian dari upaya meningkatkan kompetensi profesional, memperkuat kualitas pembelajaran, serta meningkatkan mutu layanan pendidikan di sekolah.

Kegiatan ini menghadirkan Ibu Pengawas Sekolah, Vivi Sumanti, M.Pd. sebagai narasumber utama yang memberikan penguatan terhadap berbagai isu penting dalam pengembangan pendidikan dasar. Melalui kegiatan ini, guru memperoleh wawasan baru tentang pembelajaran yang berpusat pada murid, pemanfaatan teknologi dalam pendidikan, serta penggunaan data untuk perencanaan dan peningkatan mutu sekolah.

Materi Pembelajaran Mendalam (PM)

Pada sesi pertama, narasumber menyampaikan materi tentang Implementasi Pembelajaran Mendalam (PM). Guru dikenalkan pada konsep dasar pembelajaran mendalam yang menekankan keterlibatan aktif murid, pengembangan kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, kolaborasi, serta pembelajaran yang bermakna dan kontekstual.

Selain pengenalan konsep, peserta juga mempelajari unsur-unsur penting dalam pembelajaran mendalam, seperti:

• pembelajaran yang berpusat pada murid,

• keterkaitan materi dengan kehidupan nyata,

• aktivitas eksplorasi dan refleksi,

• serta strategi yang dapat diterapkan secara sederhana di kelas sekolah dasar.

Diskusi berlangsung aktif karena guru diajak menghubungkan konsep tersebut dengan praktik pembelajaran yang selama ini telah dilaksanakan di SDN 16 Salama.

Pengenalan Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA)

Sesi berikutnya membahas Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA). Narasumber menjelaskan bahwa pengenalan koding dan AI di sekolah dasar tidak harus dilakukan dengan cara yang rumit atau menggunakan perangkat yang kompleks, tetapi dapat dimulai dari aktivitas sederhana yang melatih logika, pola berpikir sistematis, dan pemecahan masalah.

Guru diperkenalkan pada berbagai contoh kegiatan yang mudah diterapkan di sekolah dasar serta cara menghubungkannya dengan mata pelajaran yang sudah ada sehingga pembelajaran tetap sesuai dengan kebutuhan dan kondisi sekolah.

Penguatan Adopsi Rapor Pendidikan Sekolah Dasar Tahun 2025

Materi selanjutnya berfokus pada Adopsi Rapor Pendidikan Sekolah Dasar Tahun 2025. Pada sesi ini, peserta mempelajari:

• cara melihat dan membaca Rapor Pendidikan,

• mengeksplorasi data capaian sekolah,

• proses login ke website Rapor Pendidikan,

• serta menelusuri berbagai menu dan tautan penting yang dapat dimanfaatkan guru dan sekolah.

Ibu Pengawas Sekolah juga membagikan beberapa akses dan tautan yang memudahkan guru memahami indikator-indikator dalam Rapor Pendidikan sehingga data dapat dimanfaatkan sebagai dasar refleksi dan perencanaan program peningkatan mutu sekolah.

Pembahasan Tes Kemampuan Akademik (TKA)

Dalam kesempatan tersebut, narasumber turut memberikan penguatan mengenai Tes Kemampuan Akademik (TKA). Pembahasan mencakup capaian TKA pada tingkat nasional, provinsi, Kota Bima, hingga gambaran kondisi dan hasil capaian SDN 16 Salama.

Data tersebut menjadi bahan refleksi bersama untuk melihat kekuatan yang telah dicapai sekolah serta area yang masih perlu ditingkatkan. Guru diajak memahami pentingnya menggunakan hasil asesmen sebagai dasar pengambilan keputusan dalam pembelajaran dan pengembangan program sekolah.

Inovasi Pemanfaatan AI untuk Memahami Rapor Pendidikan

Salah satu bagian yang menarik perhatian peserta adalah pengenalan aplikasi yang dikembangkan oleh Ibu Pengawas Sekolah untuk membantu memahami Rapor Pendidikan dengan memanfaatkan kecerdasan artifisial (AI).

Melalui aplikasi tersebut, data Rapor Pendidikan dapat dibaca dan dianalisis dengan cara yang lebih sederhana sehingga guru lebih mudah memahami rekomendasi perbaikan sekolah, menentukan prioritas program, dan menyusun langkah tindak lanjut berdasarkan data yang tersedia.

Ruang Belajar dan Kolaborasi Guru

Kegiatan Hari Belajar Guru berlangsung dalam suasana yang hangat, interaktif, dan penuh semangat belajar. Peserta tidak hanya menerima materi, tetapi juga berdiskusi, bertanya, serta berbagi pengalaman terkait praktik pembelajaran dan pengelolaan sekolah.

Banyak ilmu, strategi, masukan, dan potensi pengembangan pembelajaran yang diperoleh, mulai dari:

• penguatan konsep pembelajaran mendalam,

• strategi implementasi pembelajaran aktif,

• pemanfaatan teknologi dan AI secara sederhana,

• hingga penggunaan data pendidikan untuk pengambilan keputusan di sekolah.

Kegiatan ini memberikan wawasan baru bagi guru dalam menghadapi perkembangan pendidikan yang semakin erat dengan teknologi, data, dan pembelajaran yang berpusat pada murid.

Komitmen untuk Terus Belajar

Pendidik dan tenaga kependidikan SDN 16 Salama menyadari bahwa masih banyak materi dan praktik baik yang akan terus dipelajari serta dikembangkan pada kesempatan berikutnya. Oleh karena itu, kegiatan seperti Hari Belajar Guru menjadi ruang yang sangat penting untuk memperluas wawasan, memperkuat kolaborasi antar guru, dan meningkatkan profesionalisme pendidik secara berkelanjutan.

Keluarga besar SDN 16 Salama menyampaikan terima kasih dan apresiasi yang sebesar-besarnya kepada Ibu Vivi Sumanti, M.Pd. atas ilmu, inspirasi, pengalaman, serta berbagai saran yang sangat bermanfaat bagi sekolah.

Semoga kegiatan ini menjadi langkah positif dalam mendukung terwujudnya pembelajaran yang lebih bermakna, inovatif, berbasis data, serta mampu meningkatkan kualitas layanan pendidikan bagi seluruh murid SDN 16 Salama.