Pembelajaran IPAS Kelas 3B SDN 16 Salama: Mengenal Perbedaan Hewan Vertebrata dan Invertebrata

 

Pembelajaran IPAS Kelas 3B SDN 16 Salama: Mengenal Perbedaan Hewan Vertebrata dan Invertebrata

Kegiatan belajar di Kelas 3B SDN 16 Salama hari ini berlangsung bersama Ibu Sumiati pada mata pelajaran IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial). Pada pertemuan kali ini, guru kembali memberikan penguatan materi tentang perbedaan hewan vertebrata dan invertebrata serta mengenalkan berbagai contoh hewan dari kedua kelompok tersebut.

Kegiatan pembelajaran diawali dengan apersepsi dan tanya jawab sederhana mengenai hewan-hewan yang sering dijumpai murid di rumah maupun di lingkungan sekitar. Guru kemudian menghubungkan jawaban murid dengan materi tentang pengelompokan hewan berdasarkan ada atau tidaknya tulang belakang.

Selanjutnya, guru menjelaskan bahwa hewan vertebrata adalah hewan yang memiliki tulang belakang. Untuk membantu murid memahami materi dengan lebih mudah, guru memberikan beberapa contoh hewan vertebrata, seperti:

• ikan,

• burung,

• kucing,

• dan sapi.

Guru menjelaskan bahwa tulang belakang berfungsi sebagai penopang tubuh dan membantu hewan bergerak dengan baik.

Setelah itu, pembelajaran dilanjutkan dengan mengenal hewan invertebrata, yaitu hewan yang tidak memiliki tulang belakang. Guru menunjukkan contoh-contoh hewan invertebrata yang dekat dengan kehidupan sehari-hari, antara lain:

• kupu-kupu,

• cacing,

• dan laba-laba.

Melalui penjelasan dan contoh yang diberikan, murid diajak mengamati ciri-ciri tubuh hewan, membandingkan bentuk tubuhnya, serta menentukan apakah hewan tersebut termasuk vertebrata atau invertebrata.

Suasana pembelajaran berlangsung aktif dan menyenangkan. Murid tampak antusias saat menyebutkan nama-nama hewan, menjawab pertanyaan guru, serta mencoba mengelompokkan hewan sesuai dengan ciri-ciri yang dimiliki. Guru juga memberikan kesempatan kepada murid untuk menyampaikan pendapat dan contoh hewan lain yang mereka ketahui.

Melalui kegiatan ini, murid belajar untuk:

• mengenal pengertian vertebrata dan invertebrata,

• membedakan hewan berdasarkan ada atau tidaknya tulang belakang,

• mengamati dan mengenali ciri-ciri hewan,

• memahami keanekaragaman makhluk hidup di sekitar mereka,

• serta menumbuhkan rasa ingin tahu terhadap dunia hewan dan lingkungan.

Pembelajaran IPAS ini tidak hanya membantu murid memahami konsep dasar pengelompokan hewan, tetapi juga melatih kemampuan mengamati, membandingkan, dan berpikir logis melalui contoh-contoh yang nyata dan mudah dipahami.

SDN 16 Salama terus berupaya menghadirkan pembelajaran IPAS yang aktif, kontekstual, dan menyenangkan agar murid dapat memahami materi dengan lebih mudah serta memiliki kepedulian dan rasa syukur terhadap keberagaman makhluk hidup ciptaan Tuhan yang ada di lingkungan sekitar mereka.