Murid Kelas 5 SDN 16 Salama Belajar Mengenali dan Menghargai Keunikan Diri pada Pembelajaran Bahasa Indonesia

 

Murid Kelas 5 SDN 16 Salama Belajar Mengenali dan Menghargai Keunikan Diri pada Pembelajaran Bahasa Indonesia

Pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas 5 SDN 16 Salama hari ini berlangsung aktif dan bermakna bersama guru kelas, Pak Sulaiman, S.Pd. Murid mempelajari Bab 1 "Aku yang Unik" dengan tema "Mengenali dan Menghargai Diri Sendiri". Melalui materi ini, murid diharapkan mampu mengidentifikasi serta menjelaskan ciri-ciri fisik maupun nonfisik seseorang secara jelas, sekaligus memahami pentingnya menghargai perbedaan yang dimiliki setiap individu.

Kegiatan pembelajaran diawali dengan doa bersama, kemudian dilanjutkan dengan apersepsi untuk menghubungkan pengetahuan awal murid dengan materi yang akan dipelajari. Sebagai stimulus, guru mengajak dua murid maju ke depan kelas. Seluruh murid kemudian mengamati dan menyebutkan berbagai perbedaan yang mereka temukan, baik dari segi penampilan maupun karakter yang tampak. Dari kegiatan tersebut, murid memahami bahwa setiap orang memiliki keunikan yang berbeda dan setiap perbedaan merupakan hal yang patut dihargai.

Setelah kegiatan apersepsi, guru menyampaikan materi inti mengenai ciri-ciri fisik dan nonfisik seseorang. Penjelasan diberikan secara sederhana disertai contoh-contoh yang dekat dengan kehidupan sehari-hari sehingga mudah dipahami oleh murid. Untuk memperkuat pemahaman, guru juga menayangkan video pembelajaran yang menjelaskan pentingnya mengenali potensi diri, menghargai kelebihan maupun kekurangan diri sendiri, serta menghormati keunikan orang lain.

Pada tahap evaluasi, murid membaca teks yang terdapat pada buku pelajaran secara saksama. Selanjutnya, mereka diminta mengidentifikasi perbedaan ciri fisik dan sifat tokoh dalam bacaan, kemudian menjawab pertanyaan yang telah disediakan. Kegiatan ini melatih kemampuan murid dalam memahami isi bacaan, menemukan informasi penting, serta menyampaikan hasil pengamatan berdasarkan teks yang dibaca.

Selama proses pembelajaran, murid tampak aktif mengikuti setiap kegiatan, mulai dari berdiskusi, mengamati, membaca, hingga mengerjakan latihan. Melalui pembelajaran ini, murid tidak hanya meningkatkan kemampuan literasi dan pemahaman membaca, tetapi juga belajar menumbuhkan rasa percaya diri, menghargai keberagaman, serta membangun sikap saling menghormati sebagai bagian dari kehidupan di lingkungan sekolah maupun masyarakat.