Murid Kelas 3A SDN 16 Salama Tingkatkan Literasi melalui Jurnal Membaca dan Latihan Kosakata

 

Murid Kelas 3A SDN 16 Salama Tingkatkan Literasi melalui Jurnal Membaca dan Latihan Kosakata

Hari ini, murid kelas 3A SDN 16 Salama mengikuti pembelajaran Bahasa Indonesia bersama guru kelas, Ibu Astuti, S.Pd. Kegiatan pembelajaran difokuskan pada penguatan kemampuan literasi melalui dua materi utama, yaitu Jurnal Membaca dan Latihan Kosakata. Kedua kegiatan ini dirancang untuk membiasakan murid gemar membaca sekaligus memperkaya penguasaan kosakata yang akan mendukung kemampuan memahami berbagai jenis bacaan.

Pembelajaran diawali dengan kegiatan Jurnal Membaca. Guru menjelaskan pengertian dan manfaat jurnal membaca sebagai catatan sederhana yang membantu murid mengingat isi buku yang telah dibaca. Murid kemudian dibimbing untuk mengisi jurnal dengan mencatat judul bacaan, ringkasan isi cerita atau informasi penting, serta hal-hal menarik yang mereka temukan selama membaca. Melalui kegiatan ini, murid tidak hanya berlatih membaca, tetapi juga belajar memahami isi bacaan dan menuangkan kembali informasi dengan bahasa mereka sendiri.

Guru memberikan pendampingan kepada setiap murid agar mampu mengisi jurnal secara runtut dan lengkap. Kegiatan ini diharapkan dapat menumbuhkan kebiasaan membaca secara rutin sekaligus melatih kemampuan berpikir kritis, menulis, dan menyampaikan kembali informasi dari bacaan.

Setelah menyelesaikan jurnal membaca, pembelajaran dilanjutkan dengan Latihan Kosakata. Pada kegiatan ini, murid mengerjakan soal berupa melengkapi kalimat rumpang dengan memilih kata yang paling tepat dari kotak pilihan yang telah disediakan. Latihan ini bertujuan membantu murid memahami makna kata baru serta menggunakannya sesuai dengan konteks kalimat.

Selama kegiatan berlangsung, sebagian besar murid telah mampu memilih dan mencocokkan kosakata dengan tepat. Beberapa murid masih memerlukan bimbingan untuk memahami arti kata-kata tertentu, namun mereka tetap berusaha menyelesaikan setiap latihan dengan penuh semangat. Guru memberikan penjelasan tambahan melalui contoh-contoh sederhana sehingga murid lebih mudah memahami penggunaan kosakata tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

Suasana pembelajaran berlangsung aktif, interaktif, dan menyenangkan. Murid tampak antusias membaca, berdiskusi, serta mengerjakan latihan yang diberikan. Guru juga memberikan apresiasi kepada murid yang berani bertanya dan aktif menjawab pertanyaan selama proses pembelajaran.

Melalui kegiatan Jurnal Membaca dan Latihan Kosakata, SDN 16 Salama terus mendorong peningkatan budaya literasi di sekolah. Pembelajaran ini tidak hanya membantu murid meningkatkan kemampuan membaca dan memperkaya perbendaharaan kata, tetapi juga melatih keterampilan memahami informasi, berpikir kritis, serta mengomunikasikan hasil pemahamannya dengan baik. Diharapkan kebiasaan membaca yang terus dibangun sejak dini dapat menjadi bekal penting bagi murid dalam mengikuti pembelajaran pada berbagai mata pelajaran di masa mendatang.