Murid Kelas 2 SDN 16 Salama Berlatih Menulis Huruf melalui Kegiatan Menebalkan Abjad

 

Murid Kelas 2 SDN 16 Salama Berlatih Menulis Huruf melalui Kegiatan Menebalkan Abjad

Hari ini, salah satu murid kelas 2 SDN 16 Salama mengikuti kegiatan belajar menulis dengan berlatih menebalkan dan menulis huruf pada lembar kerja yang berisi abjad putus-putus. Kegiatan ini merupakan bagian dari pembelajaran dasar literasi yang bertujuan membantu murid mengembangkan kemampuan menulis secara bertahap sesuai dengan tahap perkembangannya.

Melalui lembar kerja yang telah disiapkan, murid diminta mengikuti pola huruf yang tersedia dengan cara menebalkan garis putus-putus, kemudian mencoba menuliskannya kembali secara mandiri. Kegiatan ini membantu murid mengenal bentuk huruf dengan benar, memahami arah penulisan, serta membiasakan tangan bergerak sesuai pola yang tepat.

Selain mengenalkan bentuk huruf, latihan menebalkan huruf juga bertujuan untuk melatih kemampuan motorik halus, terutama koordinasi antara mata dan tangan saat memegang dan menggerakkan alat tulis. Kemampuan ini sangat penting sebagai dasar dalam proses belajar membaca dan menulis pada jenjang awal sekolah dasar.

Selama kegiatan berlangsung, guru memberikan pendampingan dan motivasi kepada murid agar lebih percaya diri dalam menulis. Guru membimbing cara memegang pensil dengan benar, mengarahkan gerakan tangan saat mengikuti pola huruf, serta memberikan pujian atas setiap usaha yang dilakukan murid sehingga mereka semakin bersemangat untuk terus berlatih.

Meskipun terlihat sederhana, kegiatan menebalkan dan menulis huruf memiliki peran yang sangat penting dalam membangun dasar kemampuan literasi. Dengan latihan yang dilakukan secara rutin, murid akan semakin terbiasa menulis dengan rapi, terarah, dan mudah dibaca, sehingga menjadi bekal yang kuat untuk mempelajari keterampilan membaca dan menulis yang lebih kompleks pada tahap berikutnya.

SDN 16 Salama terus berupaya memberikan pendampingan yang sesuai dengan kebutuhan setiap murid agar perkembangan kemampuan membaca dan menulis dapat tumbuh secara optimal. Diharapkan melalui latihan yang dilakukan secara bertahap dan berkelanjutan, murid semakin terampil mengenal huruf, menulis dengan baik, serta memiliki rasa percaya diri dalam mengikuti kegiatan pembelajaran sehari-hari.