Pelaksanaan Asesmen Sumatif Bab 2 Pendidikan Pancasila Kelas V SDN 16 Salama

-

 


Pelaksanaan Asesmen Sumatif Bab 2 Pendidikan Pancasila Kelas 5 SDN 16 Salama

Siswa kelas 5 SDN 16 Salama hari ini mengikuti kegiatan Asesmen Sumatif Bab 2 untuk mata pelajaran Pendidikan Pancasila bersama guru kelas. Kegiatan berlangsung dengan tertib, tenang, dan penuh semangat. 😊📖

Asesmen ini dilaksanakan untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi Bab 2 yang telah dipelajari sebelumnya. Sebelum kegiatan dimulai, guru memberikan arahan mengenai tata tertib selama mengerjakan soal, seperti pentingnya mengerjakan secara mandiri, teliti, dan memanfaatkan waktu dengan baik. ✏️🌟

Selama kegiatan berlangsung, siswa tampak fokus dan serius dalam menjawab soal-soal yang diberikan. Mereka berusaha mengerjakan asesmen dengan penuh tanggung jawab sebagai bentuk evaluasi hasil belajar yang telah dilakukan selama pembelajaran berlangsung. 💪📚

Melalui asesmen sumatif ini, diharapkan siswa dapat mengetahui sejauh mana tingkat pemahaman mereka terhadap materi Pendidikan Pancasila sekaligus menjadi motivasi untuk terus meningkatkan semangat belajar dan memperbaiki hasil belajar di masa mendatang.

SDN 16 Salama terus mendukung proses pembelajaran yang aktif dan terarah agar siswa tidak hanya memahami materi pelajaran, tetapi juga mampu menerapkan nilai-nilai Pendidikan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. ✨🇮🇩

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Potret Cerita 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat 2025 - SDN 16 Salama

-
Gambar
  Nama Murid : AYU RAHMA LUTHFIAH Judul Cerita : Potret Cerita Kebiasaan Anak Indonesia SDN 16 Salama Kota Bima Hallo semua😊 Perkenalkan, nama saya Ayu Rahma Luthfiah. Saya adalah siswa kelas 6 di SDN 16 Salama Kota Bima. Melalui tulisan ini, saya ingin berbagi cerita tentang kebiasaan anak Indonesia hebat dalam kehidupan sehari-hari. Sebagai seorang muslimah, saya mengawali hari dengan melaksanakan kewajiban shalat Subuh. Saya percaya, mendekatkan diri kepada Allah Subhanahu wa Ta’ala akan membantu dan melancarkan segala aktivitas yang saya lakukan dengan lebih tenang. Ibadah juga menjadi bentuk syukur saya atas kehidupan yang indah ini. Di sekolah, setiap hari Kamis, siswa-siswi kelas 6 mengikuti kegiatan shalat Dzuhur berjamaah. Kami membawa perlengkapan shalat dari rumah dan sangat bersemangat saat mendengar adzan Dzuhur berkumandang. Shalat bersama teman-teman memberi kesan religi yang mendalam dan menjadi momen berharga bagi saya. Selain kebiasaan beribadah, saya juga rutin ...
Baca selengkapnya

Hari Jerapah Sedunia 21 Juni 2024 - SDN 16 Salama

-
Gambar
  Hari Jerapah Sedunia dirayakan pada tanggal 21 Juni setiap tahunnya. Hari libur ini ditetapkan oleh Giraffe Conservation Foundation (G.C.F.) sebagai cara untuk merayakan hewan tertinggi di dunia. Hari Jerapah Sedunia berlangsung selama titik balik matahari musim panas di belahan bumi utara dan titik balik matahari musim dingin di belahan bumi selatan. Selain merayakan jerapah, G.C.F. menggunakan hari tersebut untuk mengumpulkan dana bagi konservasi populasi jerapah liar di seluruh dunia dan untuk meningkatkan kesadaran akan tantangan yang dihadapi hewan-hewan ini. Lembaga-lembaga di seluruh dunia menyelenggarakan berbagai acara pada Hari Jerapah Sedunia untuk merayakan hari libur tersebut.
Baca selengkapnya

Membuat Replika Rangka Manusia Kelas 6 - SDN 16 Salama

-
Gambar
  Pada hari ini, siswa kelas 6 di SDN 16 Salama melakukan kegiatan praktek membuat replika rangka manusia. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu siswa memahami struktur dan jenis-jenis tulang dalam rangka manusia secara lebih mendalam setelah dijelaskan pada pertemuan sebelumnya. Guru memulai dengan menjelaskan tujuan kegiatan dan memperkenalkan alat serta bahan yang akan digunakan, yaitu gambar rangka manusia, karton, gunting, benang, dan alat penusuk. Setiap siswa diberi satu set gambar rangka manusia yang terdiri dari berbagai bagian tulang. 1. Menempelkan Gambar pada Karton: Siswa diminta untuk menempelkan gambar rangka manusia yang telah disediakan di atas selembar karton. Hal ini dilakukan agar gambar lebih kuat dan mudah dipotong. 2. Menggunting Setiap Bagian Tulang: Setelah gambar menempel dengan kuat pada karton, siswa mulai menggunting setiap bagian tulang sesuai dengan garis-garis yang ada. 3. Membuat Lubang pada Bagian Tertentu: Pada setiap bagian tulang terdapat tanda ...
Baca selengkapnya