Kegiatan Pendamping Individu 6 Program Pendidikan Guru Penggerak - SDN 16 Salama

-

 


Pendampingan individu dalam Program Pendidikan Guru Penggerak (PGP) di SDN 16 Salama bertujuan untuk mendukung pengembangan kapasitas guru penggerak, khususnya Pak Sulaiman. Pengajar Praktik (CGP) yang datang ke sekolah tersebut memberikan arahan dan masukan dalam berbagai aspek pembelajaran. Salah satu tahap utama dari pendampingan ini adalah membantu Pak Sulaiman dalam merencanakan pembelajaran yang sesuai dengan prinsip-prinsip PGP, seperti menetapkan tujuan pembelajaran yang jelas dan merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang lebih inovatif. Selain itu, pengajar praktik juga memberikan bimbingan dalam memilih metode pembelajaran yang tepat agar dapat menyesuaikan dengan karakteristik siswa di kelas.

Tidak hanya pendampingan dalam aspek teknis pembelajaran, pengajar praktik juga mendampingi Pak Sulaiman dalam mengembangkan profesionalismenya sebagai guru penggerak. Pendampingan ini mencakup pemberian motivasi untuk terus belajar, meningkatkan kompetensi pribadi, serta mengembangkan peran sebagai agen perubahan di sekolah dan masyarakat. Dalam program ini, Pak Sulaiman tidak hanya diajarkan cara-cara mengajar yang efektif, tetapi juga didorong untuk menjadi teladan bagi rekan-rekannya di sekolah.

Di samping pendampingan terhadap Pak Sulaiman, pengajar praktik juga melakukan wawancara dengan salah satu guru di SDN 16 Salama untuk menggali pengalaman dan pandangan terkait implementasi program Guru Penggerak. Wawancara ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana program ini berdampak pada pengajaran di sekolah, tantangan apa yang dihadapi oleh guru-guru lainnya, serta harapan mereka terhadap pengembangan lebih lanjut dari program ini. Wawancara semacam ini memberikan perspektif yang lebih luas mengenai efektivitas dan tantangan program di tingkat sekolah, serta memberi masukan yang berharga untuk pengembangan lebih lanjut dari Program Pendidikan Guru Penggerak.

Secara keseluruhan, kegiatan pendampingan individu ini tidak hanya berfokus pada peningkatan kompetensi mengajar Pak Sulaiman, tetapi juga pada pengembangan sikap profesional dan peran kepemimpinan guru di sekolah. Melalui proses ini, diharapkan dapat tercipta perubahan positif yang berkelanjutan dalam dunia pendidikan di SDN 16 Salama dan di sekolah-sekolah lain yang mengimplementasikan Program Pendidikan Guru Penggerak.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Membuat Replika Rangka Manusia Kelas 6 - SDN 16 Salama

-
Gambar
  Pada hari ini, siswa kelas 6 di SDN 16 Salama melakukan kegiatan praktek membuat replika rangka manusia. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu siswa memahami struktur dan jenis-jenis tulang dalam rangka manusia secara lebih mendalam setelah dijelaskan pada pertemuan sebelumnya. Guru memulai dengan menjelaskan tujuan kegiatan dan memperkenalkan alat serta bahan yang akan digunakan, yaitu gambar rangka manusia, karton, gunting, benang, dan alat penusuk. Setiap siswa diberi satu set gambar rangka manusia yang terdiri dari berbagai bagian tulang. 1. Menempelkan Gambar pada Karton: Siswa diminta untuk menempelkan gambar rangka manusia yang telah disediakan di atas selembar karton. Hal ini dilakukan agar gambar lebih kuat dan mudah dipotong. 2. Menggunting Setiap Bagian Tulang: Setelah gambar menempel dengan kuat pada karton, siswa mulai menggunting setiap bagian tulang sesuai dengan garis-garis yang ada. 3. Membuat Lubang pada Bagian Tertentu: Pada setiap bagian tulang terdapat tanda ling
Baca selengkapnya

Uji Coba OSN-Provinsi Bidang IPA Jenjang SD Tahun 2024 - SDN 16 Salama

-
Gambar
  Hari ini (12/6/24) dua siswa SDN 16 Salama atas nama Dita Ainun Jariyah dan Miratun Zahra yang menjadi peserta OSN-P Bidang IPA melaksanakan uji coba OSN-P Bidang IPA di ruang lab komputer. Pukul 09.00 peserta memasuki ruang lab, duduk di kursi yang disediakan lengkap chromebook masing-masing. Pada tiap chromebook telah dibuka aplikasi exambrowser untuk mengerjakan soal uji coba OSN-P IPA. Siswa diberikan kartu log in. Setelah masuk waktu, siswa log in dengan username dan password yang ada di kartu log in. Siswa mengisi identitas diri dan token soal. Proktor meliris token lalu siswa mulai mengerjakan soal. Soal OSN-P IPA terdiri dari 20 soal uraian singkat. Waktu pengerjaan soal yakni 60 menit. Pada awal membuka aplikasi exambrowser, chromebook tidak terkoneksi internet, sehingga harus log out dan menyambungkan kembali jaringan internet. Setelah tersambung, aplikasi exambrowser dibuka kembali dan siswa melanjutkan pengerjaan soal uji coba OSN-P IPA.  Kegiatan uji coba OSN-P IPA ini j
Baca selengkapnya

Belajar Indahnya Saling Menghargai dalam Keragaman PAI Kelas 4 SDN 16 Salama Kota Bima

-
Gambar
  Lingkungan sekolah menghadirkan banyak siswa dalam satu tempat yang sama untuk menimba ilmu. Maka tak heran akan dijumpai beragam karakter yang berbeda antar siswa, komunikasi mereka pun bisa lebih berwarna baik di dalam kelas ataupun di luar kelas. Ini bisa menjadi tantangan tersendiri bagi para guru atau wali kelas, apalagi ketika dihadapkan dengan situasi yang membutuhkan rasa saling menghargai antar siswa. Misalnya saja ketika dalam proses belajar mengajar, seringkali guru akan mempersilahkan salah satu murid untuk menjawab pertanyaan. Guru akan mengajak siswa yang lain untuk diam dan fokus pada siswa yang ditunjuk barusan. Jadi siswa lainnya diharapkan menjadi pendengar yang baik untuk menghargai teman yang berbicara. Dalam hal ini ibu Herlina menjelaskan betapa pentingnya kita untuk menghargai dalam keragaman. Keragaman sebagai sunatullah agar saling mengenal (lita'arafu) dengan benar. Siswa di perkenalkan berbagai ajaran kebaikan dalam islam dan agama lainnya. Dari sini si
Baca selengkapnya