Kegiatan Belajar Kelas 1B Matematika - SDN 16 Salama

-


 

Hari ini, siswa kelas 1B SDN 16 Salama mengikuti pembelajaran Matematika bersama Ibu Annisah dengan materi penjumlahan angka. Untuk membuat pembelajaran lebih menarik dan interaktif, Ibu Annisah menggunakan metode permainan yang kreatif. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk membantu siswa memahami konsep penjumlahan secara menyenangkan dan melibatkan aktivitas fisik agar siswa lebih antusias.

Ibu Annisah memulai pelajaran dengan menjelaskan konsep dasar penjumlahan. Beliau memberikan contoh penjumlahan sederhana, seperti 2 + 3 dan 4 + 1, yang kemudian dijawab oleh siswa secara bersama-sama. Setelah memastikan bahwa siswa memahami konsep dasarnya, Ibu Annisah memperkenalkan permainan baru. Di lantai kelas, beliau telah menggambar kotak-kotak yang berisi angka dari 0 hingga 10. Angka-angka ini ditulis dan disusun acak di lantai.

Permainan dimulai dengan Ibu Annisah memberikan soal penjumlahan secara lisan, seperti "Berapakah 5 + 2?" Siswa yang ditunjuk harus berlari dan melompat ke kotak yang berisi jawaban yang benar, dalam hal ini kotak angka 7. Setiap kelompok siswa diberi kesempatan untuk bergantian menjawab soal. Jika jawaban benar, siswa mendapat tepuk tangan dari teman-temannya. Jika salah, Ibu Annisah memberikan bimbingan agar siswa bisa menemukan jawaban yang benar.

Setelah beberapa putaran permainan, Ibu Annisah mengajak siswa kembali ke tempat duduk untuk refleksi. Beliau bertanya kepada siswa soal-soal penjumlahan lainnya untuk memastikan pemahaman mereka. Beberapa siswa bahkan diminta menyebutkan hasil penjumlahan tanpa bantuan angka di lantai. Kegiatan ini membantu siswa mengasah kemampuan berhitung mereka sekaligus menumbuhkan rasa percaya diri.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Membuat Replika Rangka Manusia Kelas 6 - SDN 16 Salama

-
Gambar
  Pada hari ini, siswa kelas 6 di SDN 16 Salama melakukan kegiatan praktek membuat replika rangka manusia. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu siswa memahami struktur dan jenis-jenis tulang dalam rangka manusia secara lebih mendalam setelah dijelaskan pada pertemuan sebelumnya. Guru memulai dengan menjelaskan tujuan kegiatan dan memperkenalkan alat serta bahan yang akan digunakan, yaitu gambar rangka manusia, karton, gunting, benang, dan alat penusuk. Setiap siswa diberi satu set gambar rangka manusia yang terdiri dari berbagai bagian tulang. 1. Menempelkan Gambar pada Karton: Siswa diminta untuk menempelkan gambar rangka manusia yang telah disediakan di atas selembar karton. Hal ini dilakukan agar gambar lebih kuat dan mudah dipotong. 2. Menggunting Setiap Bagian Tulang: Setelah gambar menempel dengan kuat pada karton, siswa mulai menggunting setiap bagian tulang sesuai dengan garis-garis yang ada. 3. Membuat Lubang pada Bagian Tertentu: Pada setiap bagian tulang terdapat tanda ...
Baca selengkapnya

Uji Coba OSN-Provinsi Bidang IPA Jenjang SD Tahun 2024 - SDN 16 Salama

-
Gambar
  Hari ini (12/6/24) dua siswa SDN 16 Salama atas nama Dita Ainun Jariyah dan Miratun Zahra yang menjadi peserta OSN-P Bidang IPA melaksanakan uji coba OSN-P Bidang IPA di ruang lab komputer. Pukul 09.00 peserta memasuki ruang lab, duduk di kursi yang disediakan lengkap chromebook masing-masing. Pada tiap chromebook telah dibuka aplikasi exambrowser untuk mengerjakan soal uji coba OSN-P IPA. Siswa diberikan kartu log in. Setelah masuk waktu, siswa log in dengan username dan password yang ada di kartu log in. Siswa mengisi identitas diri dan token soal. Proktor meliris token lalu siswa mulai mengerjakan soal. Soal OSN-P IPA terdiri dari 20 soal uraian singkat. Waktu pengerjaan soal yakni 60 menit. Pada awal membuka aplikasi exambrowser, chromebook tidak terkoneksi internet, sehingga harus log out dan menyambungkan kembali jaringan internet. Setelah tersambung, aplikasi exambrowser dibuka kembali dan siswa melanjutkan pengerjaan soal uji coba OSN-P IPA.  Kegiatan uji coba OSN-P ...
Baca selengkapnya

Rapat Jadwal Observasi Praktik Kinerja Guru 2025 - SDN 16 Salama

-
Gambar
  Hari ini, di SDN 16 Salama, dilaksanakan Rapat Jadwal Observasi Praktik Kinerja Guru yang dihadiri oleh Kepala Sekolah dan seluruh guru di ruang rapat. Rapat dimulai dengan sambutan dari Kepala Sekolah, yang menyampaikan pentingnya observasi praktik kinerja guru sebagai bagian dari evaluasi dan peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah. Kepala Sekolah juga mengingatkan bahwa jadwal observasi harus disusun dengan baik, agar tidak mengganggu jalannya kegiatan belajar mengajar. Selanjutnya, dilakukan diskusi bersama untuk menentukan jadwal observasi bagi masing-masing guru. Guru diberikan kesempatan untuk menyampaikan pendapat dan menyesuaikan jadwal agar proses observasi dapat berjalan lancar dan efektif. Setelah melalui diskusi yang aktif, akhirnya diperoleh kesepakatan mengenai jadwal observasi yang telah disusun secara adil dan sesuai dengan kebutuhan masing-masing guru. Rapat diakhiri dengan pesan dari Kepala Sekolah, yang menekankan bahwa kegiatan observasi ini bukan ha...
Baca selengkapnya