Kegiatan Belajar IPAS Kelas 4 - SDN 16 Salama

-


Pada kegiatan belajar kelas 4 IPAS dengan topik Memanfaatkan gaya untuk membantu manusia mengatasi tantangan dalam kehidupan sehari-hari, guru memulai pembelajaran dengan memberikan penjelasan mengenai konsep dasar gaya. Guru menjelaskan bahwa gaya adalah tarikan atau dorongan yang dapat menyebabkan benda bergerak, berhenti, atau berubah arah. Untuk membantu siswa lebih memahami, guru memberikan contoh praktis, seperti mendorong pintu untuk membukanya, menarik tali untuk mengikat sesuatu, atau melempar bola untuk melihat gaya dorongan bekerja.

Selanjutnya, siswa diajak melakukan diskusi kelompok kecil untuk mengeksplorasi lebih banyak contoh gaya yang mereka gunakan dalam kehidupan sehari-hari. Setiap kelompok diberikan waktu untuk membahas beberapa aktivitas yang mereka lakukan di rumah atau di sekolah yang melibatkan penggunaan gaya. Beberapa siswa menyebutkan penggunaan gaya saat mengayuh sepeda (gaya dorong), bermain ayunan di taman (gaya gravitasi), serta membuka dan menutup jendela (gaya tarik). Mereka juga berdiskusi tentang bagaimana gaya ini membantu mempermudah aktivitas sehari-hari, seperti mendorong kereta belanja atau menarik koper.

Sebagai penutup, guru memberikan tugas kepada siswa untuk mencari dan mencatat beberapa contoh penggunaan gaya di rumah mereka. Mereka diminta menuliskan bagaimana gaya tersebut digunakan untuk menyelesaikan pekerjaan atau mengatasi tantangan sehari-hari, seperti mengangkat barang berat, mendorong sepeda, atau menutup pintu dengan lembut.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Membuat Replika Rangka Manusia Kelas 6 - SDN 16 Salama

-
Gambar
  Pada hari ini, siswa kelas 6 di SDN 16 Salama melakukan kegiatan praktek membuat replika rangka manusia. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu siswa memahami struktur dan jenis-jenis tulang dalam rangka manusia secara lebih mendalam setelah dijelaskan pada pertemuan sebelumnya. Guru memulai dengan menjelaskan tujuan kegiatan dan memperkenalkan alat serta bahan yang akan digunakan, yaitu gambar rangka manusia, karton, gunting, benang, dan alat penusuk. Setiap siswa diberi satu set gambar rangka manusia yang terdiri dari berbagai bagian tulang. 1. Menempelkan Gambar pada Karton: Siswa diminta untuk menempelkan gambar rangka manusia yang telah disediakan di atas selembar karton. Hal ini dilakukan agar gambar lebih kuat dan mudah dipotong. 2. Menggunting Setiap Bagian Tulang: Setelah gambar menempel dengan kuat pada karton, siswa mulai menggunting setiap bagian tulang sesuai dengan garis-garis yang ada. 3. Membuat Lubang pada Bagian Tertentu: Pada setiap bagian tulang terdapat tanda ling
Baca selengkapnya

Puisi Mbojo "Rakapu Kananu" Karya N. Marewo

-
Gambar
          Puisi Mbojo RAKAPU KANANU Karya : N. Marewo   Rakapu kananu kolasi doro tiwara fu’u haju Isi wuba manggari watidu eda ba ana ro wa’i Nanga ra sori kara mango Nggaro ra tolo mpoi haka mena Auwalipu oi dindeu kai kone dinono ncoki dingupa Ncibo kopa mango ade Niki na dou wati pata angina Rakapu kananu kolana doro darawa fu’u haju .
Baca selengkapnya

Uji Coba OSN-Provinsi Bidang IPA Jenjang SD Tahun 2024 - SDN 16 Salama

-
Gambar
  Hari ini (12/6/24) dua siswa SDN 16 Salama atas nama Dita Ainun Jariyah dan Miratun Zahra yang menjadi peserta OSN-P Bidang IPA melaksanakan uji coba OSN-P Bidang IPA di ruang lab komputer. Pukul 09.00 peserta memasuki ruang lab, duduk di kursi yang disediakan lengkap chromebook masing-masing. Pada tiap chromebook telah dibuka aplikasi exambrowser untuk mengerjakan soal uji coba OSN-P IPA. Siswa diberikan kartu log in. Setelah masuk waktu, siswa log in dengan username dan password yang ada di kartu log in. Siswa mengisi identitas diri dan token soal. Proktor meliris token lalu siswa mulai mengerjakan soal. Soal OSN-P IPA terdiri dari 20 soal uraian singkat. Waktu pengerjaan soal yakni 60 menit. Pada awal membuka aplikasi exambrowser, chromebook tidak terkoneksi internet, sehingga harus log out dan menyambungkan kembali jaringan internet. Setelah tersambung, aplikasi exambrowser dibuka kembali dan siswa melanjutkan pengerjaan soal uji coba OSN-P IPA.  Kegiatan uji coba OSN-P IPA ini j
Baca selengkapnya