Kegiatan Belajar Kelas 6 Bahasa Indonesia: Wawancara untuk Menggali Informasi - SDN 16 Salama

-

 


Kegiatan belajar kelas 6 dengan materi wawancara dimulai dengan penjelasan dari guru mengenai apa itu wawancara, yaitu sebuah percakapan atau dialog yang dilakukan dengan tujuan mendapatkan informasi dari narasumber melalui pertanyaan yang telah disiapkan. Guru juga menjelaskan pentingnya keterampilan bertanya dan mendengarkan dalam proses wawancara.

Setelah pemahaman dasar diberikan, siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok. Setiap kelompok memiliki peran yang berbeda, yaitu ada yang bertugas sebagai pewawancara, narasumber, dan kameramen. Pewawancara bertugas untuk menyiapkan dan mengajukan pertanyaan, narasumber menjawab pertanyaan yang diberikan, sementara kameramen bertugas untuk merekam proses wawancara menggunakan alat yang disediakan atau berpura-pura merekam jika tidak ada kamera.

Setiap kelompok diminta untuk menyiapkan pertanyaan terlebih dahulu, sesuai dengan topik yang telah ditentukan oleh guru. Setelah persiapan selesai, kelompok secara bergantian melakukan adegan wawancara di depan kelas. Pewawancara memulai dengan membuka percakapan, diikuti dengan serangkaian pertanyaan yang diajukan kepada narasumber. Narasumber berusaha menjawab dengan baik dan jelas, sementara kameramen memastikan proses wawancara berjalan lancar.

Selama kegiatan berlangsung siswa berlatih keterampilan komunikasi, berperan sesuai dengan tugas masing-masing, dan belajar bagaimana mengatur peran dalam tim. Setelah semua kelompok selesai melakukan wawancara, guru memberikan masukan dan evaluasi untuk meningkatkan keterampilan wawancara para siswa.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Membuat Replika Rangka Manusia Kelas 6 - SDN 16 Salama

-
Gambar
  Pada hari ini, siswa kelas 6 di SDN 16 Salama melakukan kegiatan praktek membuat replika rangka manusia. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu siswa memahami struktur dan jenis-jenis tulang dalam rangka manusia secara lebih mendalam setelah dijelaskan pada pertemuan sebelumnya. Guru memulai dengan menjelaskan tujuan kegiatan dan memperkenalkan alat serta bahan yang akan digunakan, yaitu gambar rangka manusia, karton, gunting, benang, dan alat penusuk. Setiap siswa diberi satu set gambar rangka manusia yang terdiri dari berbagai bagian tulang. 1. Menempelkan Gambar pada Karton: Siswa diminta untuk menempelkan gambar rangka manusia yang telah disediakan di atas selembar karton. Hal ini dilakukan agar gambar lebih kuat dan mudah dipotong. 2. Menggunting Setiap Bagian Tulang: Setelah gambar menempel dengan kuat pada karton, siswa mulai menggunting setiap bagian tulang sesuai dengan garis-garis yang ada. 3. Membuat Lubang pada Bagian Tertentu: Pada setiap bagian tulang terdapat tanda ling
Baca selengkapnya

Uji Coba OSN-Provinsi Bidang IPA Jenjang SD Tahun 2024 - SDN 16 Salama

-
Gambar
  Hari ini (12/6/24) dua siswa SDN 16 Salama atas nama Dita Ainun Jariyah dan Miratun Zahra yang menjadi peserta OSN-P Bidang IPA melaksanakan uji coba OSN-P Bidang IPA di ruang lab komputer. Pukul 09.00 peserta memasuki ruang lab, duduk di kursi yang disediakan lengkap chromebook masing-masing. Pada tiap chromebook telah dibuka aplikasi exambrowser untuk mengerjakan soal uji coba OSN-P IPA. Siswa diberikan kartu log in. Setelah masuk waktu, siswa log in dengan username dan password yang ada di kartu log in. Siswa mengisi identitas diri dan token soal. Proktor meliris token lalu siswa mulai mengerjakan soal. Soal OSN-P IPA terdiri dari 20 soal uraian singkat. Waktu pengerjaan soal yakni 60 menit. Pada awal membuka aplikasi exambrowser, chromebook tidak terkoneksi internet, sehingga harus log out dan menyambungkan kembali jaringan internet. Setelah tersambung, aplikasi exambrowser dibuka kembali dan siswa melanjutkan pengerjaan soal uji coba OSN-P IPA.  Kegiatan uji coba OSN-P IPA ini j
Baca selengkapnya

Belajar Indahnya Saling Menghargai dalam Keragaman PAI Kelas 4 SDN 16 Salama Kota Bima

-
Gambar
  Lingkungan sekolah menghadirkan banyak siswa dalam satu tempat yang sama untuk menimba ilmu. Maka tak heran akan dijumpai beragam karakter yang berbeda antar siswa, komunikasi mereka pun bisa lebih berwarna baik di dalam kelas ataupun di luar kelas. Ini bisa menjadi tantangan tersendiri bagi para guru atau wali kelas, apalagi ketika dihadapkan dengan situasi yang membutuhkan rasa saling menghargai antar siswa. Misalnya saja ketika dalam proses belajar mengajar, seringkali guru akan mempersilahkan salah satu murid untuk menjawab pertanyaan. Guru akan mengajak siswa yang lain untuk diam dan fokus pada siswa yang ditunjuk barusan. Jadi siswa lainnya diharapkan menjadi pendengar yang baik untuk menghargai teman yang berbicara. Dalam hal ini ibu Herlina menjelaskan betapa pentingnya kita untuk menghargai dalam keragaman. Keragaman sebagai sunatullah agar saling mengenal (lita'arafu) dengan benar. Siswa di perkenalkan berbagai ajaran kebaikan dalam islam dan agama lainnya. Dari sini si
Baca selengkapnya