Kegiatan Belajar Kelas 6 Pendidikan Pancasila - SDN 16 Salama

-


 

Hari ini, siswa kelas 6 SDN 16 Salama mengikuti kegiatan belajar yang mengasyikkan untuk memahami nilai-nilai Pancasila melalui permainan kursi Pancasila. Kegiatan ini dipandu oleh guru kelas, Ibu Atriani, S.Pd.

Ibu Atriani memulai kegiatan dengan menjelaskan tujuan permainan kursi Pancasila, yaitu untuk mengenalkan dan memperkuat pemahaman siswa terhadap nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila. Guru memberikan penjelasan singkat tentang lima sila Pancasila dan nilai-nilai yang diwakilinya.

Setelah memberikan pengantar, Ibu Atriani mengatur kursi-kursi dalam lingkaran di tengah kelas, dengan satu kursi lebih sedikit daripada jumlah siswa yang bermain. Setiap kursi diberi label dengan nama salah satu sila dari Pancasila. Membagi kelompok kecil. Siswa diminta berdiri mengelilingi kursi, dan guru menjelaskan aturan permainan. Guru membaca soal penerapan nilai pancasila pada kehidupan sehari-hari. Mereka harus cepat-cepat duduk di salah satu kursi. Siswa yang tidak mendapatkan kursi akan diminta untuk menyebutkan dan menjelaskan nilai dari sila yang tertulis di kursi terdekat.

Setelah beberapa putaran permainan, Ibu Atriani mengumpulkan siswa untuk melakukan diskusi dan refleksi. Siswa diminta untuk berbagi pengalaman dan pemahaman mereka tentang nilai-nilai Pancasila yang telah dibahas selama permainan. Guru menegaskan kembali pentingnya menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, baik di sekolah maupun di rumah.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Membuat Replika Rangka Manusia Kelas 6 - SDN 16 Salama

-
Gambar
  Pada hari ini, siswa kelas 6 di SDN 16 Salama melakukan kegiatan praktek membuat replika rangka manusia. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu siswa memahami struktur dan jenis-jenis tulang dalam rangka manusia secara lebih mendalam setelah dijelaskan pada pertemuan sebelumnya. Guru memulai dengan menjelaskan tujuan kegiatan dan memperkenalkan alat serta bahan yang akan digunakan, yaitu gambar rangka manusia, karton, gunting, benang, dan alat penusuk. Setiap siswa diberi satu set gambar rangka manusia yang terdiri dari berbagai bagian tulang. 1. Menempelkan Gambar pada Karton: Siswa diminta untuk menempelkan gambar rangka manusia yang telah disediakan di atas selembar karton. Hal ini dilakukan agar gambar lebih kuat dan mudah dipotong. 2. Menggunting Setiap Bagian Tulang: Setelah gambar menempel dengan kuat pada karton, siswa mulai menggunting setiap bagian tulang sesuai dengan garis-garis yang ada. 3. Membuat Lubang pada Bagian Tertentu: Pada setiap bagian tulang terdapat tanda ling
Baca selengkapnya

Uji Coba OSN-Provinsi Bidang IPA Jenjang SD Tahun 2024 - SDN 16 Salama

-
Gambar
  Hari ini (12/6/24) dua siswa SDN 16 Salama atas nama Dita Ainun Jariyah dan Miratun Zahra yang menjadi peserta OSN-P Bidang IPA melaksanakan uji coba OSN-P Bidang IPA di ruang lab komputer. Pukul 09.00 peserta memasuki ruang lab, duduk di kursi yang disediakan lengkap chromebook masing-masing. Pada tiap chromebook telah dibuka aplikasi exambrowser untuk mengerjakan soal uji coba OSN-P IPA. Siswa diberikan kartu log in. Setelah masuk waktu, siswa log in dengan username dan password yang ada di kartu log in. Siswa mengisi identitas diri dan token soal. Proktor meliris token lalu siswa mulai mengerjakan soal. Soal OSN-P IPA terdiri dari 20 soal uraian singkat. Waktu pengerjaan soal yakni 60 menit. Pada awal membuka aplikasi exambrowser, chromebook tidak terkoneksi internet, sehingga harus log out dan menyambungkan kembali jaringan internet. Setelah tersambung, aplikasi exambrowser dibuka kembali dan siswa melanjutkan pengerjaan soal uji coba OSN-P IPA.  Kegiatan uji coba OSN-P IPA ini j
Baca selengkapnya

Belajar Indahnya Saling Menghargai dalam Keragaman PAI Kelas 4 SDN 16 Salama Kota Bima

-
Gambar
  Lingkungan sekolah menghadirkan banyak siswa dalam satu tempat yang sama untuk menimba ilmu. Maka tak heran akan dijumpai beragam karakter yang berbeda antar siswa, komunikasi mereka pun bisa lebih berwarna baik di dalam kelas ataupun di luar kelas. Ini bisa menjadi tantangan tersendiri bagi para guru atau wali kelas, apalagi ketika dihadapkan dengan situasi yang membutuhkan rasa saling menghargai antar siswa. Misalnya saja ketika dalam proses belajar mengajar, seringkali guru akan mempersilahkan salah satu murid untuk menjawab pertanyaan. Guru akan mengajak siswa yang lain untuk diam dan fokus pada siswa yang ditunjuk barusan. Jadi siswa lainnya diharapkan menjadi pendengar yang baik untuk menghargai teman yang berbicara. Dalam hal ini ibu Herlina menjelaskan betapa pentingnya kita untuk menghargai dalam keragaman. Keragaman sebagai sunatullah agar saling mengenal (lita'arafu) dengan benar. Siswa di perkenalkan berbagai ajaran kebaikan dalam islam dan agama lainnya. Dari sini si
Baca selengkapnya