Coretan Pena

  Kegiatan pemilihan pejabat kelas 6 SDN 16 Salama berlangsung dengan penuh semangat dan antusiasme. Pemilihan ini bertujuan untuk membentuk struktur organisasi kelas seperti ketua kelas, wakil ketua, sekretaris, bendahara, dan koordinator piket. Guru kelas memulai dengan menjelaskan tanggung jawab masing-masing jabatan serta pentingnya memiliki sikap kepemimpinan, tanggung jawab, dan kerjasama dalam menjalankan tugas. Setiap siswa kemudian diberikan secarik kertas untuk menuliskan nama teman yang menurut mereka layak dan mampu menjadi pejabat kelas. Menariknya, siswa juga diberi kesempatan untuk menuliskan namanya sendiri jika merasa mampu dan siap mengemban tanggung jawab tersebut. Setelah proses pengisian selesai, guru mengumpulkan kertas-kertas tersebut untuk dilakukan penghitungan suara. Hasil dari pemilihan ini menjadi dasar dalam menyusun struktur organisasi kelas yang akan bertugas selama satu semester ke depan. Kegiatan ini sekaligus melatih siswa untuk berdemokrasi serta...

  Pada hari ketiga kegiatan MPLS (Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah), siswa kelas 5 SDN 16 Salama mengikuti kegiatan bertema "Mengenal Bentuk-Bentuk Penerapan Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Sehari-hari." Kegiatan ini dipandu oleh guru kelas, Bapak Sulaiman, dengan tujuan menanamkan pemahaman dan kesadaran siswa akan pentingnya nilai-nilai luhur Pancasila dalam kehidupan mereka. Siswa diberikan lembar kerja yang berisi contoh-contoh penerapan nilai-nilai Pancasila dari sila pertama hingga sila kelima. Dalam suasana yang interaktif, guru menjelaskan satu per satu nilai yang terkandung dalam setiap sila, kemudian siswa diminta mengisi lembar tersebut dengan mencocokkan nilai-nilai yang mereka pahami berdasarkan pengalaman mereka di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar. 

  Hari ini dalam rangkaian kegiatan MPLS (Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah), siswa kelas 2B SDN 16 Salama melaksanakan kegiatan pemilihan ketua kelas dan penyusunan struktur organisasi kelas. Kegiatan ini dipandu oleh Ibu Suharti selaku guru kelas, dengan tujuan menanamkan nilai tanggung jawab, serta kerja sama kepada siswa sejak dini. Kegiatan diawali dengan guru menuliskan beberapa nama kandidat ketua kelas di papan tulis berdasarkan usulan dari siswa. Setelah itu, siswa diminta memilih secara langsung kandidat yang mereka anggap mampu menjadi pemimpin kelas dengan memberikan suara. Setelah ketua kelas terpilih, dilanjutkan dengan pembentukan struktur organisasi lainnya seperti wakil ketua dan petugas piket. Kegiatan ini menjadi pengalaman bermakna bagi siswa dalam mengenal tanggung jawab dan peran masing-masing dalam kehidupan berorganisasi di lingkungan sekolah.

  Hari ini dalam rangkaian kegiatan MPLS (Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah) di kelas 5 SDN 16 Salama, Pak Sulaiman selaku guru kelas memfasilitasi kegiatan pemilihan ketua kelas dan penyusunan struktur organisasi kelas. Kegiatan ini bertujuan untuk menumbuhkan rasa tanggung jawab, kepemimpinan, dan kerja sama antar siswa sejak dini. Kegiatan dimulai dengan diskusi bersama mengenai peran dan tanggung jawab ketua kelas serta anggota struktur organisasi lainnya seperti wakil ketua, bendahara, sekretaris, dan petugas kebersihan. Setelah itu, dilaksanakan proses pemilihan secara demokratis di mana siswa mencalonkan dan memilih teman yang dianggap mampu menjalankan tugas dengan baik. Setelah ketua dan anggota organisasi kelas terpilih, hasil pemilihan ditulis dan ditempel di papan informasi kelas sebagai bentuk komitmen bersama.

  Hari ini di kelas 2B SDN 16 Salama, kegiatan MPLS hari ketiga berlangsung dengan fokus pada pelaksanaan asesmen diagnostik kognitif. Ibu Suharti selaku guru kelas membimbing siswa untuk mengisi lembar asesmen yang berisi soal-soal penjumlahan dan pengurangan. Asesmen ini bertujuan untuk memetakan kemampuan awal siswa dalam memahami konsep dasar matematika sebagai bekal dalam pembelajaran ke depan. Kegiatan dimulai dengan pengarahan dari guru tentang tata cara mengisi lembar asesmen. Setelah itu, siswa mulai mengerjakan soal secara mandiri di bangku masing-masing. Ibu Suharti mengawasi dan memberikan pendampingan kepada siswa yang membutuhkan bantuan. Dengan suasana yang tenang dan tertib, siswa tampak antusias mengerjakan soal yang diberikan.

  Pada hari ketiga kegiatan MPLS di kelas 4 SDN 16 Salama, peserta didik mengikuti asesmen diagnostik kognitif sebagai bagian dari pemetaan awal kemampuan siswa. Asesmen ini terdiri dari dua bagian utama, yaitu materi perubahan wujud benda untuk mata pelajaran IPAS dan pemahaman bacaan untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia. Kegiatan diawali dengan pengarahan dari guru kelas mengenai tata cara pengisian lembar asesmen. Setelah itu, siswa mulai mengerjakan soal secara mandiri. Pada bagian IPAS, siswa diminta menjawab pertanyaan seputar perubahan wujud benda seperti mencair, membeku, menguap, dan menyublim. Sedangkan pada bagian pemahaman bacaan, siswa membaca teks pendek kemudian menjawab soal terkait isi bacaan. Tujuan asesmen ini adalah untuk mengetahui tingkat penguasaan materi dasar siswa sebagai dasar dalam merancang pembelajaran yang tepat di awal tahun ajaran.

  Pada hari ketiga kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS), siswa kelas 3 SDN 16 Salama mengikuti kegiatan pengisian asesmen diagnostik kognitif. Kegiatan ini difokuskan pada mata pelajaran Matematika, khususnya untuk mengukur kemampuan dasar siswa dalam operasi hitung penjumlahan, pengurangan, dan perkalian. Guru kelas membagikan lembar asesmen dan memberikan arahan kepada siswa sebelum memulai. Siswa kemudian mengerjakan soal secara mandiri dengan bimbingan dari guru yang mengawasi proses pelaksanaan. Tujuan dari asesmen ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap konsep dasar matematika sebagai bekal pembelajaran ke depan. Hasil asesmen ini akan menjadi bahan pertimbangan guru dalam menyusun strategi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan masing-masing siswa.

  Siswa SDN 16 Salama hari ini melaksanakan kegiatan latihan menggambar dalam rangka persiapan mengikuti lomba menggambar ekspresi pada ajang FL3SN tingkat Kota Bima. Kegiatan ini dilaksanakan di ruang kelas yang telah disiapkan sebagai tempat latihan. Dengan didampingi oleh guru pembina, siswa yang terpilih tampak fokus dan semangat dalam menuangkan ide dan kreativitas mereka ke dalam gambar. Latihan ini bertujuan untuk melatih imajinasi, serta ketepatan dalam menggambar sesuai dengan tema yang telah ditentukan panitia lomba. Pembina memberikan arahan dan masukan secara langsung agar siswa mampu menghasilkan karya terbaik. Selain melatih teknik menggambar, kegiatan ini juga menjadi sarana membangun kepercayaan diri siswa dalam menghadapi lomba yang akan datang.

  Hari ketiga kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) di kelas 1 SDN 16 Salama berlangsung dengan penuh keceriaan dan antusiasme. Pada hari ini, sekolah mengadakan kegiatan rekreasi ringan dengan menyewa mobil odong-odong untuk mengajak siswa kelas 1 berkeliling kota Bima. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pengalaman menyenangkan bagi siswa baru agar semakin semangat dan nyaman berada di lingkungan sekolah. Siswa-siswi tampak sangat antusias saat menaiki mobil odong-odong bersama guru kelas dan didampingi oleh orang tua masing-masing. Sepanjang perjalanan, terdengar gelak tawa dan nyanyian riang dari anak-anak yang menikmati suasana kota dengan penuh rasa ingin tahu. Kegiatan ini tidak hanya menjadi hiburan, tetapi juga menjadi sarana mempererat hubungan emosional antara siswa, guru, dan orang tua. Setelah berkeliling kota, rombongan kembali ke sekolah dan kegiatan MPLS hari ketiga ditutup dengan semangat baru dari para siswa.

  Kepala SDN 16 Salama bersama para kepala sekolah lingkup Kecamatan Rasanae Barat mengikuti rapat koordinasi penting yang diselenggarakan oleh Pemerintah Kota Bima. Rapat ini turut dihadiri oleh Ketua DPRD Kota Bima, Sekda Kota Bima, BKPSDM Kota Bima, dan Dinas Dikpora Kota Bima. Agenda utama rapat adalah membahas secara mendalam terkait validasi dan pemutakhiran data pegawai yang ada di masing-masing satuan pendidikan. Dalam pertemuan tersebut, disampaikan pentingnya akurasi data guru dan tenaga kependidikan dalam rangka mendukung perencanaan kebijakan kepegawaian, pengangkatan PPPK, serta pelaksanaan program pendidikan yang tepat sasaran. Kepala sekolah diminta untuk memastikan kelengkapan dan kebenaran data pegawai yang tercatat pada sistem kepegawaian. Rapat ini menjadi langkah strategis untuk mewujudkan tata kelola pendidikan yang profesional, transparan, dan berbasis data di lingkungan Pemerintah Kota Bima.

  Guru dan tenaga administrasi SDN 16 Salama melaksanakan kegiatan gotong royong menanam kembali bunga untuk memperindah taman sekolah. Kegiatan ini merupakan bagian dari upaya sekolah menciptakan lingkungan belajar yang asri dan nyaman bagi siswa di tahun ajaran baru. Dalam suasana penuh semangat kebersamaan, para guru dan TU membagi peran masing-masing sesuai kebutuhan. Sebagian guru terlihat membongkar dan memilah bunga-bunga yang sudah ada untuk diambil bibit yang masih bisa ditanam ulang. Ada juga yang menggemburkan tanah, lalu menanam kembali bibit-bibit bunga ke area taman. Sementara itu, beberapa guru lainnya menyiram bunga yang sudah ditanam agar tetap segar. Tidak hanya itu, kegiatan juga dilengkapi dengan inisiatif kreatif mendaur ulang botol plastik bekas untuk dijadikan pot bunga, menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan sekaligus membangun budaya ramah lingkungan di lingkungan sekolah.

  Pada awal tahun ajaran baru, SDN 16 Salama menerima kunjungan dari pengawas sekolah, Ibu Habiyah, dalam rangka monitoring dan evaluasi (monev) hari pertama masuk sekolah. Kegiatan ini bertujuan untuk memastikan kesiapan dan pelaksanaan kegiatan pembelajaran serta kedisiplinan sekolah dalam menyambut peserta didik di tahun pelajaran yang baru. Dalam pelaksanaannya, Ibu Habiyah meninjau langsung beberapa kelas, memantau proses pembelajaran dan kehadiran siswa maupun guru. Selain itu, beliau juga berinteraksi dengan guru kelas untuk mengetahui kegiatan yang telah dan sedang dilakukan, khususnya dalam Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS). Setelah observasi lapangan, Ibu Habiyah meminta Kepala Sekolah untuk mengisi lembar instrumen monitoring sebagai bagian dari dokumentasi dan evaluasi kinerja satuan pendidikan di hari-hari awal masuk sekolah.

  Guru SDN 16 Salama mengikuti kegiatan technical meeting Festival dan Lomba Literasi dan Seni Siswa Nasional (FLS2N) 2025 tingkat Kota Bima. Kegiatan tersebut bertempat di SDN 39 Kota Bima. Kegiatan ini dihadiri oleh perwakilan sekolah-sekolah dasar se-Kota Bima, termasuk perwakilan guru pendamping dari SDN 16 Salama. Dalam pertemuan teknis ini, Dinas Dikpora Kota Bima selaku pemateri menyampaikan berbagai informasi teknis dan ketentuan lomba yang akan dilaksanakan, termasuk untuk mata lomba yang diikuti SDN 16 Salama, yaitu Lomba Menggambar Ekspresi . Pada mata lomba menggambar ekspresi, diinformasikan bahwa pelaksanaannya akan berlangsung pada hari Kamis, tanggal 10, pukul 08.00 WITA. Peserta lomba diminta mengenakan pakaian seragam sekolah saat lomba. Adapun media gambar berupa kertas A3 telah disiapkan oleh pihak Dinas Dikpora. Tema yang diangkat dalam lomba tahun ini adalah “Keluarga.” Peserta hanya diwajibkan membawa alat pewarna sesuai pilihan masing-masing seperti krayon...

  Pada hari kedua kegiatan MPLS (Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah), siswa kelas 4 SDN 16 Salama melaksanakan kegiatan menyusun struktur organisasi kelas dan pembentukan komisaris piket harian. Kegiatan ini dipandu oleh guru kelas Ibu Nurhayati bersama pendamping Ibu Yuni Kartika. Siswa diajak berdiskusi dan diberikan pemahaman mengenai pentingnya memiliki struktur organisasi di kelas, serta peran masing-masing anggota dalam membantu kelancaran kegiatan belajar mengajar. Selanjutnya, guru membagi jadwal piket harian dan menunjuk siswa yang bertugas sebagai komisaris piket untuk memantau pelaksanaan kebersihan dan kerapian kelas setiap hari. 

  Pada hari kedua kegiatan MPLS (Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah), siswa kelas 3 SDN 16 Salama bersama guru kelas melaksanakan kegiatan pembuatan kesepakatan kelas. Guru kelas memfasilitasi diskusi bersama siswa untuk merumuskan aturan dan kesepakatan yang akan menjadi pedoman dalam kegiatan belajar sehari-hari, seperti datang tepat waktu, menjaga kebersihan kelas, dan bersikap sopan. Kesepakatan tersebut kemudian dituliskan dan ditempel di dinding kelas agar mudah dibaca dan diingat oleh seluruh siswa. Setelah menyusun kesepakatan kelas, kegiatan dilanjutkan dengan menyusun struktur organisasi kelas. Guru memberikan penjelasan tentang peran-peran penting dalam organisasi kelas seperti ketua kelas. Pemilihan dilakukan secara musyawarah bersama siswa. Selain itu, dibentuk pula komisaris piket harian untuk memastikan tugas-tugas kebersihan dan kerapian kelas dijalankan secara bergilir. Kegiatan ini bertujuan untuk melatih tanggung jawab, kepemimpinan, dan kerja sama antar siswa s...

  Kegiatan hari kedua MPLS (Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah) siswa baru kelas 1 SDN 16 Salama berlangsung dengan penuh semangat dan antusias. Bersama guru kelas, siswa diajak berkeliling mengenal lingkungan sekolah. Mereka diperkenalkan pada ruang-ruang kelas yang lebih tinggi sambil menyapa kakak kelas dan guru-guru yang ditemui di sepanjang perjalanan. Selain itu, siswa juga diajak mengenal ruang kepala sekolah, sebagai salah satu bagian penting dari lingkungan sekolah. Setelah kegiatan pengenalan ruang selesai, siswa diberikan kantong plastik oleh guru kelas untuk melakukan aksi kecil menjaga kebersihan sekolah. Dengan semangat dan penuh antusias, siswa memungut sampah-sampah yang ada di halaman sekolah dan sekitar lingkungan kelas.

  Kegiatan guru piket di SDN 16 Salama dimulai dengan menyambut kedatangan siswa di pagi hari di depan gerbang sekolah. Guru piket berdiri dengan ramah menyapa setiap siswa yang datang. Siswa-siswi yang datang memberikan salam sembari menyalami tangan guru sebagai bentuk penghormatan dan pembiasaan sikap sopan santun sejak dini.

  Pada hari kedua kegiatan MPLS (Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah), guru dan siswa kelas 5 SDN 16 Salama melaksanakan kegiatan membuat kesepakatan kelas. Kegiatan ini bertujuan untuk menumbuhkan rasa tanggung jawab, disiplin, dan kebersamaan sejak awal tahun ajaran. Guru kelas memulai dengan menjelaskan pentingnya memiliki kesepakatan bersama agar suasana belajar di kelas menjadi tertib, nyaman, dan menyenangkan. Guru kelas kemudian membagikan stick note kepada seluruh siswa. Setiap siswa diminta untuk menuliskan satu atau dua kesepakatan kelas yang menurut mereka penting, seperti menjaga kebersihan, tidak saling mengejek, atau mendengarkan saat guru menjelaskan. Setelah selesai menulis, siswa secara bergiliran menempelkan stick note mereka di papan tulis. Selanjutnya, guru bersama siswa membaca dan mendiskusikan setiap usulan kesepakatan, kemudian merangkumnya menjadi satu daftar kesepakatan kelas yang disepakati bersama. Kegiatan ini membangun rasa kepemilikan siswa terhadap a...

  Pada awal tahun ajaran baru, kelas 6 SDN 16 Salama mengadakan kegiatan arisan bangku sebagai bagian dari penataan dan pengaturan tempat duduk siswa di kelas. Kegiatan ini dipimpin langsung oleh guru kelas sebagai bentuk pendekatan awal untuk membangun suasana yang adil, menyenangkan, dan menghindari perebutan tempat duduk. Guru kelas menyiapkan potongan-potongan kertas kecil yang masing-masing diberi nomor sesuai jumlah bangku yang tersedia di dalam kelas. Setelah itu, siswa secara bergiliran mengambil satu kertas undian yang nantinya menentukan posisi duduk mereka. Kegiatan ini berlangsung dengan antusias dan suasana penuh keakraban. Selain untuk menciptakan keteraturan, kegiatan ini juga bertujuan untuk melatih kejujuran dan sportivitas siswa dalam menerima hasil undian yang mereka dapatkan.